​励志的名言(精选371句)

励志的名言(精选371句)

1、快乐至极，就生愁苦。

2、 试试并非受罪，问问并不吃亏。

3、愚昧人喜爱愚昧，亵慢人喜欢亵慢。

4、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

5、存心忍耐的，胜过居心骄傲的。

6、我们可以耐心等，幸福可以来的慢一些，只要它是真的。我没有打从心底里感到伤心或憎恨过什么，所以，也不知道伤心或憎恨会变成什么样的回忆，我只是茫然的觉得离这种体验还很遥远。对于将来的梦醒，以及刻骨铭心的恋爱等等，即使描绘不出来，我也朦朦胧胧怀有这种期待。

7、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

8、圣人千虑，必有一失；愚人千虑。必有一得。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

10、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

13、看哪，受欺压的流泪，且无人安慰；欺压他们的有势力，也无人安慰他们。因此，我赞叹那早已死的死人，胜过那还活着的活人。并且我以为那未曾生的，就是未见过日光之下恶事的，比这两等人更强。

14、正因有梦想，因此咱们执着。

15、在创业进程中，假如说压力，我认为选择什么不做长短常大的压力。因为在这进程中受到的诱惑太多了，每一个新的观念都可以做很大的对象。在贸易上的计策不是抉择做什么，而是抉择不做什么。——黄显着

16、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达我没有时间。

17、当止住怒气，离弃忿怒。不要心怀不平，以致作恶。

18、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

19、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

20、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。

21、离恶行善，就可永远安居。

22、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

23、别人看不起你，是因为你还没有被人看得起的资本。

24、傻孩子，请相信，会幸福。当幸福来到的时候，请敞开胸怀去接受吧，然后，好好的经营呵护。用最单纯的感情去恋爱，就好像从没有受伤一样，不要让下一个人去弥补已经离开的人留下的伤害。

25、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

26、人哪有好的，只是坏的程度不一样而已。

27、永不畏缩，安全地度过任何危险。

28、凡杀人的，没有永生存在他里面。

29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

30、要爱人如己。

31、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

32、只有承担起旅途风雨，才能最终是守得住彩虹满天。

33、愚昧人若静默不言，也可算为智慧。闭口不说，也可算为聪明。

34、学无止境，爱拼才会赢。

35、只要心中有希望存在，就有幸福存在。

36、 要得惊人艺，须下苦功夫。

37、遇难心不慌，遇易心更细。

38、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

39、真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。

40、兼听则明，偏信则暗。

41、远离恶便是聪明。

42、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

43、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

44、一个人的勇敢，总是要舍弃多少人的陪伴，一个人的成长，总是要经历多少次受伤，从你学会行走的那天起，就必须勇敢地去面对前面的路，好在永远陪在你身边的，除了白日里镜中的倒像，还有黑夜

45、人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。

46、治国无法则乱。 ——《吕氏春秋》

47、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

48、恶人的亮光必要熄灭。他的火焰必不照耀。

49、耳朵试验话语，好像上膛尝食物。

50、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

51、追求公义仁慈的，就寻得生命、公义和尊荣。

52、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

53、凡祈求的就得着。

54、在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。

55、不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮，血气方刚，要永不疲倦地做好事情。

56、灵巧像蛇，驯良像鸽子。

57、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

58、怎样的老师造就了怎样的学生。

59、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

60、对于勇士来说，贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

61、凡事都有定期，天下万务都有定时。生有时，死有时；栽种有时，拔出所栽种的也有时；杀戮有时，医治有时；拆毁有时，建造有时；哭有时；哀恸有时，跳舞有时；抛掷石头有时，堆聚石头有时；怀抱有时，不怀抱有时；寻找有时，失落有时；保守有时，舍弃有时。

62、万事不怕难，只要肯霸(八)蛮!

63、我的心切慕你，如鹿切慕溪水。

64、野驴有草岂能叫唤，牛有料，岂能吼叫。

65、对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进。

66、每天早晨醒来，都期待将会有美妙的事情发生。

67、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

68、将信心带到考场，把捷报送回家中。

69、以德感人，为人师表。

70、乐以天下，忧以天下。

71、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

72、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

73、任何事情都无法代替努力工作。

74、十载求学纵苦三伏三九无悔无怨，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

75、如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

76、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

77、亦或许，我不是在前行，而是数着记忆在倒退，努力想拼凑那不完整的记忆，找找着你的身影，想挽留住你离去的背影。回到原点，以为可以抓紧你的手，不让你在路途中消散。

78、有何人喜好存活，爱慕长寿，得享美福，就要禁止舌头不出恶言，嘴唇不说诡诈的话。

79、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天练。

80、只要你选择了一条路，别人肯定会为你让路。

81、最优秀销售代表是那些态度最好、商品知识最丰富、服务最周到销售代表。

82、教师就是要敬业爱生。

83、好人越学越好，坏人越学越坏。

84、每一个学生都是好学生。

85、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

86、认认真真考试，堂堂正正做人。

87、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。心思澄澈，安定有力，摒除诱惑，才可成就大事业。

88、即使现在，对手也在不停地翻动书页。

89、没有一种困难，是成为你放弃的理由。

90、没有特定的日子病痛不会来临，也不会因为今天对你来讲特殊就没有工作。不用特别着重喜悦，不用觉得没有好好纪念而感到失落。别忘了，当自己行走在路上，今天的你有因此感受到喜悦。今天就有了意义。

91、迷茫是人生每时每刻都会存在的问题，所以不要觉得迷茫就是不对，特别焦虑，成为你不好好努力的一个借口。

92、你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人。

93、您的"爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

94、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。

95、君子忧道不忧贫。

96、只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

97、已有的事，後必再有。已行的事，後必再行。日光之下并无新事。

98、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

99、有时，因为没有仔细欣赏。竟忘却了路的两侧那美丽的风景。有时，因为选择的道路铺满荆棘，竟弄得自己遍体鳞伤。无论那些熟悉的或不熟悉的人，都有自己的目标，有自己的方向。

100、学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想；播下一种思想，你会收获一种行为；播下一种行为，你会收获一种性格；播下一种性格，你会收获一种命运。

101、一个优秀的男朋友需要有上进心，对未来有规划，并且为你们的未来去努力去拼搏，这很重要。

102、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

103、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。

104、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

105、千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。

106、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

107、做多少努力都是徒劳，不是我的怎么去勉强？

108、我只有在工作得很久而还不停歇的时候，才觉得自己的精神轻快，也觉得自己找到了活着的理由。 ——契诃夫

109、 最淡的`墨水，也胜过最强的记性。

110、正因为大家都有相同的结局，所以不妨撇开它，专心活出人生的精采。

111、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

112、人谁无过，过而能改，善莫大焉。

113、 常说口里顺，常做手不笨。

114、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。

115、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

116、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

117、无论那个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想，这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。

118、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

119、如果你经常批评别人，何不试着赞美别人？开始批评之前，最好先略加赞美。

120、珍惜失败的人，必将更容易接近成功。

121、你不会穷尽你的创造力，用得越多，得到越多。——马娅·安杰卢

122、这无私的奉献，令人永志不忘。

123、再搏百天，成功在望!相信自己，百炼成钢!

124、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

125、宽恕人的过失，便是自己的荣耀。

126、战士的`意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。

127、少种的少收，多种的多收。

128、 学如逆水行舟，不进则退。

129、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

130、在你成功以前，你永远是孤单的，没有人能帮得上你，没有人会崇拜你和注视你。

131、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

132、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

133、年老的当先说话。寿高的当以智慧教训人。

134、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

135、买物的说，不好，不好，及至买去，他便自夸。

136、闪光的未必都是金子，但金子必须会闪光。

137、三年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时!

138、要想改变世界，就先改变自己。

139、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

140、别人后退，我不退;别人前进，我更进。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。 ——但丁

141、这个世界上有百分之五十的烦恼都是通过好好睡一觉就能解决的，至于剩下的一半，等睡醒再去想。

142、青年人满身都是经历，正像春天的河水一样丰富。几乎所有的伟业都是由青年人创造的。

143、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

144、太阳下最光辉的职业是教师。

145、我所以恨恶生命，因为在日光之下所行的事，我都以为烦恼，都是虚空，都是捕风。

146、理想是力量的`泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

147、不要找失败的借口，去追成功的理由！

148、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

149、义人多有苦难。

150、有时候不是不够努力，而是不够坚定。高中三年就很美好了，不需要再浪费第四年了。

151、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。

152、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

153、义人必承受地土，永居其上。

154、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

155、博学使人谦逊，无知使人骄傲。

156、不可像那无知的骡马，必用嚼环辔头勒住他，不然，就不能顺服。

157、没有失败，就没有成功。

158、不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位。

159、虽然笨手笨脚，但是还是努力的做便当送到我们办公室和我一起吃。

160、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

161、慈爱和诚实，彼此相遇。公义和平安，彼此相亲。

162、坚持启发式，避免注入式。

163、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

164、在现代职场中，无论你是经理还是中、下级主管人员，如果能善于"借用"别人的智慧、能力，就会很容易使自己获得成功。

165、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

166、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

167、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

168、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

169、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。

170、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

171、 善于发问的人，知识丰富。

172、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

173、教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。

174、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

175、某种可喜的才能，某种幸运的机会，可以形成某一些人上升的梯子的两侧，但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 ——狄更斯

176、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

177、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

178、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

179、仅有自我强大，才不会被别人践踏。

180、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

181、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

182、真正的青春、贞洁的妙龄的青春，周身充满了血液，体态轻盈而不可侵犯的青春，这个时期只有几个月。

183、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

184、夏天聚敛的，是智慧之子。收割时沉睡的，是贻羞之子。

185、迷茫的时候就朝着一个地方走，直到走出一条路来。

186、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

187、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

188、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

189、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

190、没有人把新布补在旧衣服上。因为所补上的，反带坏了那衣服，破的就更大了。

191、义人的口谈论智慧，他的舌头讲说公平。

192、看见父所作的，子才能作。父所作的事，子也照样作。

193、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

194、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

195、虽然我们队没有拿到第一，但对于我们这支刚组成不久的队伍来说，全省第二的成绩已经是非常好的了，所以我决定继续努力，非打第一不可。

196、人仆倒岂不伸手？遇灾难岂不求救呢？

197、一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。

198、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

199、恶人夸胜是暂时的，不敬虔人的喜乐，不过转眼之间。

200、最好的"改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。

201、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

202、恶人的强暴，必将自己扫除。

203、先诉情由的，似乎有理。但邻舍来到，就察出实情。

204、我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖自己，我解剖自己不比解剖别人留情面。

205、冲过百日，笑傲一方。

206、今天是读书的人，明天是领军的人。

207、不以舌头谗谤人，不恶待朋友，也不随夥毁谤邻里。

208、真正的兄弟，不仅是并肩作战的伙伴，是值得信赖的，而且能感到你的"心，是征途上最坚强的依靠。

209、人心，一般不会死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命伤！

210、谄媚邻舍的，就是设网罗绊他的脚。

211、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）

212、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。

213、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

214、站起来的次数能够比跌倒的次数多一次，你就是强者。

215、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

216、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。

217、侧耳听智慧，专心求聪明。

218、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

220、月亮有圆有缺，可月球始终完美。

221、微风徐徐，一朵朵白色的蒲公英花迎着风飘散，它们是去追找它们的梦想，在世界各个角落撒下种子，然后为了梦想而努力。

222、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

223、念书的时候，室友很得老师的喜欢，百思不得其解，拼命努力，拼命表现，只为了能多注意我一点。

224、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

225、心灵塑造的最佳工程师。

226、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

227、梦想会指引我们，从伤疤里绽放光芒，长出翅膀，即使流尽鲜血，也再所不惜。

228、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

229、没有猖獗性格的人，绝没有复杂的天才。

230、在这个世界我们只需拥有三件事便可真正快乐：有自己喜欢的事业；有所爱之人；充满希望。

231、 学问勤中得，富裕俭中来。

232、真正的男人敢爱敢恨，敢怒敢言，敢说敢做，敢做敢当。

233、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。

234、生活就像一列火车，有上有下，可以回到终点可以回到起点；生活就像一杯清水，无味而又必须；生活就像一本书，里面有无尽的知识，也要你会读懂；生活就像一棵小草，雨打风吹但又坚强。

235、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

236、教师要融于师生的相互理解中。

237、塞翁失马，焉知非福？

238、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。

239、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

240、君王不能因兵多得胜。勇士不能因力大得救。

241、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

243、跟着理智走，要有勇气；跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。

244、再苦再累不掉队，再难再险不放弃。

245、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

246、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。

247、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

248、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

249、卑微的梦想持续燃烧，也能成就一段不凡的人生。

250、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

251、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

252、忿怒害死愚妄人，嫉妒杀死痴迷人。

253、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

254、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

255、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。

256、把自己的利益建立在别人的`痛苦之上是不道德的，是可恶的。这样做根本得不到利益。即使得到也不过是昙花一现。

257、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。

258、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

259、下流人在世人中升高，就有恶人到处游行。

260、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

261、我灵愁苦，要发出言语。我心苦恼，要吐露哀情。

262、尤其是你的父母，于是你惊讶的发现，原来无论自己在学校多乖巧，多努力的扮演好学生的角色或者尝试独立自主，在他们眼中，你都该找个对象，你已经老大不小了，你是一个要成家的人了。

263、如果生活中，有一个人想把你踩在脚下，不要以为生活错待了你。或许，还有十个人想要把你踩在脚下，只是你的强大，让他们没有机会伸出脚来。不要抱怨这个世界弱肉强食，你逐渐会发现，它看起来很残酷，却十分公正。

264、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

265、人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山

266、失败在强者的眼中，只不过是一块重新腾起的跳板。

267、今朝我以校为荣，明日校以我为耀。

268、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

269、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。

270、良好的性格贵于黄金黄金；前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

271、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

272、我真的努力过，而且很努力。

273、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

274、枝杆上有的四片叶子间夹一个花骨朵，它们的淡绿色的外皮像一件件绿衣。茶花盛开时，鲜艳的花瓣围绕着金黄色的花蕊，散发出淡淡的香气。居然引来了几只蜜蜂，它们在花上又是唱歌，又是跳舞，又是采蜜，玩得十分开心。叶子的边缘有许多锯齿，摸摸它们，还是有点刺手。

275、人不可自欺。

276、读书百遍，其义自现。

277、只有你爬到山顶了,这座山才会支撑着你。

278、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

279、有人愿意作首先的，他必作众人末後的，作众人的用人。

280、智慧的价值无人能知。

281、认真工作，努力赚钱，喜欢什么自己买，关心家人，和朋友多联系，昨天越来越多，明天越来越少，活在当下，珍惜每一天。

282、你命中注定要成为的那个人就是你决定成为的"那个人。——爱默生

283、蒲草没有泥，岂能发长。芦荻没有水，岂能生发。

284、在思想上大手大脚，在生活上适可而止。

285、百日积淀，百日辉煌。

286、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

287、粉饰的坟墓，外面好看，里面却装满了死人的骨头，和一切的污秽。

288、同一个梦想，同一份汗水。

289、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

290、尊贵的不都有智慧。寿高的不都能明白公平。

291、一晃而过，青春，梦想；一晃而过，我们的故事。

292、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

293、同天下人共乐忧。

294、恒心为义的，必得生命；追求邪恶的，必致死亡。

295、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

296、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

297、人生多变，你既不能只顾自己及时行乐，而忘了未来的未雨绸缪，也不能为了实现未来的目标，而从现在就一开始做苦行僧，应该让两者适当相加，使自己更容易幸福。

298、不管怎么样，明天又是新的一天。

299、在公义的道上有生命，其路之中并无死亡。

300、要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯干。

301、一腔热血备中考，满腹经纶方成功。

302、如果磨难是一场洪灾，那就努力把它过成一种灌溉。

303、要借给人不指望偿还。

304、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

305、愚拙无学问的辩论，总要弃绝。

306、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

307、恶人借货而不偿还。义人却恩待人，并且施舍。

308、吃素菜彼此相爱，强如吃肥牛彼此相恨。

309、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

310、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。

311、无论这个世界对你怎么，都请你判若两人的努力、英勇、充斥盼望。

312、我们之间始终差了些什么，不管怎么努力，还是一样没结局。

313、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!

314、言以简洁为贵。

315、当为贫寒的人和孤儿伸冤。当为困苦和穷乏的人施行公义。

316、想让生命辉煌，就别浪费青春。

317、轻易发怒的，行事愚妄。设立诡计的，被人恨恶。

318、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。 ——雨果

319、好好努力做自己想做的那种人，走自己想走的那条路。

320、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

321、三班一班，斗志不短，百日奋斗，绝不偷懒。

322、被动受挫不如主动迎击，乞求别人不如挑战自己。

323、希望，由我们来实现;奇迹，由我们来创造!

324、智慧的价值胜过珍珠。

325、障碍与失败是通往成功最稳靠的垫脚石，肯研究、利用他们便能从失败中培养成功。

326、如果今天不努力，明天也不努力，那么人生只是在重复而已。新的一天一开始了，你唯一应该努力去超越的人，是昨天的自己。

327、若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。

328、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

329、今天的天空与昨天的一样，并不变得更蓝，它还是我们熟习的色彩；我们不再有年青的感到；我们经历的太多，而恰是这些阅历让我们成长，让我们更感性，让我们一直增值。

330、中华其睡狮乎？闻之当勃然兴；中华其病象乎？闻之当霍然起。盖青年者，国家之魄，晨钟者，青年之友。青年当努力为国家自重。

331、人活着不是单靠食物。

332、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

333、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

334、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

335、你微笑着说我想太多，而我却微笑着说觉得一切都变了。

336、 注意力是智慧的门户。

337、一个义人所有的虽少，强过许多恶人的富馀。

338、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

339、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

340、树木成长要经历漫长的时间，人的成长也要经历种种磨难。伟大的成就，只有在一切都准备好时方能实现。

341、心中安静，是肉体的生命，嫉妒是骨中的.朽烂。

342、我并没有失败。我只是找到了1万个不成功的方法。

343、人往高处走，水往低处流。

344、上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

345、放纵的儿子，使母亲羞愧。

346、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

347、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。

348、捧着一颗心，不带半根草去。

349、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。

350、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。

351、摇牛奶必成奶油，扭鼻子必出血。照样，激动怒气必起争端。

352、设筵满屋，大家相争，不如有块乾饼，大家相安。

353、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

354、用善意的心去理解别人的话，会让世界变得单纯和美好。——《千与千寻》

355、当生活遇到困难，身心受的伤害的时候，不要放弃自己，坚持下去，你会发现你远比自己想象的要坚强！

356、贫穷而有智慧的少年人，胜过年老不肯纳谏的愚昧王。

357、职场如战场，自己不努力去竞争，自己的阵地就会被别人夺去，她也只是一介凡人，也需要生存，她别无选择。

358、善待别人的爱情和婚姻，是对自己最好的尊重和保护。

359、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

360、努力向上的.开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

361、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

362、谨守诚命的，保全生命；轻忽己路的，必致死亡。

363、失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

364、让结局不留遗憾，让过程更加完美。

365、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

366、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

367、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

368、人活一世，吃苦没什么不好，它能让你更好地珍惜甜的滋味；忍耐没什么不好，人生需要等待，没有沉默就难有爆发；平凡没什么不好；妥协没什么不好，退一步海阔天空；失败没什么不好，它只会让你更坚强。

369、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

370、莫等闭，白了少年头，空悲切。

371、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。